1.    Säule: Wir leben in einer christlichen Gemeinschaft 

Wir (er-)leben den Glauben als Gemeinschaft. In unserem täglichen Miteinander erfahren wir die christlichen Werte und leben sie.

Woran man das erkennen kann:

•  Wir feiern Gottesdienste.
•  Wir sprechen jeden Morgen gemeinsam ein Morgengebet.
•  Wir feiern katholische Feiertage und gestalten sie.
•  Wir begehen den kirchlichen Jahreskreis.
•  Das Kreuz hängt als sichtbares Zeichen unseres Glaubens in den Klassenräumen.
•  Wir singen geistliche Lieder.
•  Wir nehmen aktiv am Pfarrfest teil.
•  Wir kooperieren eng mit unserer Kirchengemeinde Sankt Marien.

Was noch werden soll:

 

• Wir wollen Pfarrer Steffen gerne wieder einmal zu uns in die Schule einladen.

2.    Säule: Wir erleben Musik.

Durch vielfältige musikalische Angebote fördern wir ganzheitliches Lernen. Musik in allen Fächern regt alle Sinne an und lässt mit Freude lernen.

Woran man das erkennen kann:

• Entwicklung zur musikalischen Grundschule
• Wir singen viel und musizieren zusammen.
• Wir gestalten musikalische Aufführungen.
• Wir haben Flötenunterricht von Klasse 1-4.
• Bei uns gibt es freies Klavierspiel während der Pausen.
• Immer mehr Kinder spielen zu verschiedenen Gelegenheiten etwas vor.
  
• Einmal wöchentlich kommen wir alle zum gemeinsamen Singen zusammen.
• Wer mag, stellt sein eigenes Instrument vor.
• Wir haben einen Schulsong.
• Wir begrüßen uns morgens und in den Fächern musikalisch.
• Wir haben mehr Musik in vielen Fächern.
• Wir Lehrerinnen bilden uns regelmäßig fort.
  

 

Was noch werden soll:

 

• Einmal wöchentlich kommen wir alle zum gemeinsamen Singen zusammen.
• Wir üben regelmäßig unseren Schulsong.
• Wir haben mehr Musik in vielen Fächern.
• Klasse 3/4 lernt Grundakkorde auf der Ukulele

 

3.    Säule: Wir achten aufeinander.

Wir lernen und leben in einer Umgebung, die von Vertrauen und Freude geprägt ist. Durch rücksichtsvolles Miteinander können sich die Kinder in sicherem Umfeld individuell entfalten.

Woran man das erkennen kann:

• Die von den Kindern gewählten Streitschlichter(-innen) helfen ihnen dabei, Konflikte selbst zu lösen.
• Wir haben ein implementiertes Helfersystem, mit dem die Kinder sich gegenseitige Hilfestellung leisten.
• Wir spielen gemeinsam.
• Wir gehen aufeinander ein.
• Wir teilen miteinander.
• Wir lehren und lernen in einer behüteten Lernumgebung.
• Wir hören einander zu.

 

Was noch werden soll:

 

• Das selbstständige Denken und Handeln unserer Kinder soll weiter gefördert werden.
• Die Bereitschaft einer/s jeden einzelnen zur zielorientierten Konfliktlösung soll gefördert werden.

 

Durch Fürsorge und Zugewandtheit schaffen wir gemeinsam mit den Eltern Orte der Wärme, an denen unsere Kinder gestärkt werden und sich positiv entwickeln können.

Woran man das erkennen kann:

• Wir gehen verantwortungsvoll, flexibel und präventiv auf die Bedürfnisse unserer Kinder ein.
• In unserer Eingangsstufe 1/2 und in unserer Kombiklasse 3/4 gewährleisten wir jahrgangsübergreifendes Lernen.
• Durch eine starke Elterninitiative wird unser Schulleben liebevoll mitgetragen und-gestaltet.
• Wir achten auf freundliche, saubere und schön gestaltete Schulräume.
• Wir haben klare Regeln und achten auf konsequentes Einhalten.
• Unsere Schulwebsite wird regelmäßig aktualisiert und man kann im Kalender immer alle Termine frühzeitig sehen.
• Termine werden von der Schulleitung rechtzeitig bekanntgegeben.
• Es findet ein reger und regelmäßiger Austausch im Lehrerzimmer statt.
• Wir machen regelmäßige Kollegiumstreffen, die einfach Spaß machen.